Čo je to hodnotenie:
Čo hodnotenie voláme činnosť a účinok hodnotenia. Slovo ako také pochádza z ohodnotiť, ktorá zasa pochádza z Francúzov hodnotiteľ, čo znamená „určiť hodnotu niečoho“.
V tomto zmysle je hodnotenie úsudok, ktorého účelom je stanoviť s prihliadnutím na súbor kritérií alebo noriem hodnotu, dôležitosť alebo zmysel niečoho.
Ako také je hodnotenie použiteľné v rôznych oblastiach ľudskej činnosti, ako sú napríklad vzdelávanie, priemysel, zdravotníctvo, psychológia, riadenie podniku, ekonomika, financie, technológia. Preto možno hodnotiť veľa aktivít: pracovný výkon jednotlivca, hodnota tovaru na trhu, vývoj projektu, zdravotný stav pacienta, kvalita produktu, ekonomická situácia organizácie. , atď.
Vzdelávacie hodnotenie
V oblasti pedagogika, hodnotenie je a systematický proces zaznamenávania a vyhodnocovania výsledkov získaných v procese učenia sa študentov. Hodnotenie sa ako také vykonáva pri zohľadnení vzdelávacích cieľov stanovených v školskom programe. Hodnotenia sa na druhej strane môžu vykonávať rôznymi spôsobmi: prostredníctvom testov (písomných alebo ústnych), referátov alebo monografií, ako aj okrem iného zvážením účasti študentov na hodinách.
Niektorí autori však považujú metódu hodnotenia prostredníctvom skúšok a testov za subjektívne a nedostatočné, pretože nie vždy skutočne odrážajú schopnosti a vedomosti študenta. Preto je na mnohých miestach systém priebežné hodnotenie, kde je proces učenia neustále sledovaný, čo umožňuje študentovi sledovať jeho pokrok a kontrolovať jeho učenie.
Hodnotenia sa môžu vykonávať aj pre učiteľov a učiteľov alebo sa môžu aplikovať na školy, vysoké školy a univerzity, ako aj na vzdelávacie programy a školské osnovy.
Diagnostické hodnotenie
Čo diagnostické hodnotenie Volá sa ten, ktorý sa koná na začiatku kurzu a ktorého cieľom je poznať stav vedomostí, ktoré študenti predtým získali. V tomto zmysle ponúka diagnostické hodnotenie základné informácie na stanovenie schopností a postojov študenta k určitým témam alebo činnostiam, ako aj znalostí a ovládania niektorých schopností alebo zručností, ktoré môžu byť užitočné pre proces učenia.
Formatívne hodnotenie
Čo Formatívne hodnotenie sa nazýva hodnotiaci proces, ktorý sa vyvíja systematicky a nepretržite spolu s vyučovacím procesom, ktorá umožňuje učiteľom kontrolovať, upravovať alebo prehodnocovať vyučovacie stratégie a didaktické činnosti s cieľom zlepšiť učebné procesy študentov. V tomto zmysle je formatívne hodnotenie činnosť, ktorá poskytuje cenné informácie o vzdelávacích procesoch s ohľadom na ich rozvoj a zlepšovanie.
Hodnotenie výkonu
Na organizačnej alebo inštitucionálnej úrovni, ako napr hodnotenie výkonu sa nazýva proces, pri ktorom spoločnosť odhaduje výkonnosť zamestnanca pri výkone jeho funkcií. Z tohto dôvodu berie do úvahy aspekty, ako je plnenie cieľov a povinností na pozícii, ako aj úroveň produktivity a skutočné výsledky, ktoré pracovník na základe očakávaní dokázal dosiahnuť. V tomto zmysle je to proces, pri ktorom sa všeobecne hodnotí príspevok pracovníka a slúži ako základ pre navrhovanie zmien a vylepšení.
Vlastné hodnotenie
The vlastné hodnotenie je to metóda, pri ktorej človek urobí hodnotenie sám o sebe, alebo na vlastnú kapacitu, ktorú si chcete vážiť. Ako taký je veľmi užitočný tak v procesoch učenia, ako aj v pracovnej, osobnej a duchovnej sfére. Sebahodnotenie sa môže vzťahovať aj na proces preskúmania, ktorý organizácia alebo subjekt robí sám pre seba, aby zvážil svoje silné a slabé stránky, prehodnotil svoje procesy a svoju činnosť všeobecne.
